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Comprender el significado de la inteligencia corporal-cinestésica

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La inteligencia corporal-cinestésica es una de las nueve inteligencias múltiples de Howard Gardner. Esta inteligencia implica qué tan bien un individuo controla su cuerpo en términos de actividad física y / o habilidades motoras finas. Las personas que se destacan en esta inteligencia generalmente aprenden mejor haciendo algo físicamente en lugar de solo leer y responder preguntas. Bailarines, gimnastas y atletas se encuentran entre los que Gardner considera que tienen una alta inteligencia kinestésica.

Fondo

Gardner, un psicólogo del desarrollo y profesor de educación de la Universidad de Harvard, hace décadas desarrolló una teoría de que la inteligencia se puede medir de muchas maneras que no sean simples pruebas de coeficiente intelectual. En su libro seminal de 1983, Marcos de la mente: la teoría de las inteligencias múltiplesy su actualización, Inteligencias Múltiples: Nuevos Horizontes, Gardner expuso la teoría de que las pruebas de coeficiente intelectual en papel y lápiz no son las mejores formas de medir la inteligencia, que puede incluir inteligencia espacial, interpersonal, existencial, musical y, por supuesto, corporal-kinestésica. Muchos estudiantes, sin embargo, no rinden al máximo durante las pruebas con papel y lápiz. Si bien hay algunos estudiantes que funcionan bien en este entorno, hay otros que no.

La teoría de Gardner desató una tormenta de controversias, y muchos en la comunidad científica, y específicamente psicológica, argumentaron que simplemente estaba describiendo talentos. Sin embargo, en las décadas transcurridas desde que publicó su primer libro sobre el tema, Gardner se ha convertido en una estrella del rock en el campo de la educación, con literalmente miles de escuelas retomando sus teorías. Estas teorías se enseñan en casi todos los programas de educación y certificación de maestros en el país. Sus teorías han ganado aceptación y popularidad en la educación porque argumentan que todos los estudiantes pueden ser inteligentes, o inteligentes, pero de diferentes maneras.

La teoría de 'Babe Ruth'

Gardner explicó la inteligencia corporal-cinestésica al describir la historia de una joven Babe Ruth. Ruth estaba jugando al receptor, aunque algunos relatos dicen que solo era un espectador parado a un lado, en la Escuela Industrial para Niños St. Mary's en Baltimore. Tenía solo 15 años y se reía de un lanzador torpe. El hermano Matthias Boutlier, un verdadero mentor de Ruth, le entregó el balón y le preguntó si creía que podía hacerlo mejor.

Por supuesto, Ruth lo hizo.

"Sentí una extraña relación entre mí y el montículo de ese lanzador", describió más tarde Ruth en su autobiografía. "Sentí, de alguna manera, como si hubiera nacido allá afuera". Ruth, por supuesto, se convirtió en uno de los mejores jugadores de béisbol de la historia del deporte y, de hecho, quizás en el mejor atleta de la historia.

Gardner argumenta que este tipo de habilidad no es tanto un talento como una inteligencia. "El control del movimiento corporal se localiza en la corteza motora", dice Gardner en Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences, "y con cada hemisferio dominando o controlando los movimientos corporales. "La" evolución "de los movimientos corporales es una ventaja obvia en la especie humana, sugirió Gardner. Esta evolución sigue un claro calendario de desarrollo en los niños, es universal en todas las culturas y por lo tanto satisface los requisitos de siendo considerado una inteligencia, dice.

Personas que tienen inteligencia kinestésica

La teoría de Gardner se puede conectar con la diferenciación en el aula. En la diferenciación, se alienta a los maestros a usar diferentes métodos (audio, visual, táctil, etc.) para enseñar un concepto. El uso de una variedad de estrategias es un desafío para los educadores que usan diferentes ejercicios y actividades para encontrar "formas en que un estudiante aprenderá un tema".

Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas. Pero, como quiera que lo llames, ciertos tipos de personas tienen una gran inteligencia o habilidad en el área corporal-cinestésica, como atletas, bailarines, gimnastas, cirujanos, escultores y carpinteros. Además, las personas famosas que han mostrado un alto nivel de este tipo de inteligencia incluyen al ex jugador de la NBA Michael Jordan, el fallecido cantante pop Michael Jackson, el golfista profesional Tiger Woods, la ex estrella del hockey NHL Wayne Gretzky y la gimnasta olímpica Mary Lou Retton. Estas son claramente personas que han podido realizar hazañas físicas extraordinarias.

Aplicaciones educativas

Gardner y muchos educadores y defensores de sus teorías dicen que hay formas de fomentar el crecimiento de la inteligencia kinestésica en los estudiantes al ofrecer lo siguiente en el aula:

  • incluyendo actividades de juego de roles
  • usando manipulativos
  • creando centros de aprendizaje
  • Hacer que los estudiantes creen modelos cuando sea apropiado
  • representando literatura o lecturas
  • haciendo una presentación en video para la clase

Todas estas cosas requieren movimiento, en lugar de sentarse en un escritorio y escribir notas o tomar exámenes con papel y lápiz.

Conclusión

La teoría de la inteligencia corporal-kinestésica de Gardner dice que incluso los estudiantes que no obtienen buenos resultados con las pruebas de papel y lápiz todavía pueden considerarse inteligentes. Los atletas, bailarines, jugadores de fútbol, ​​artistas y otros pueden aprender de manera efectiva en el aula si los maestros reconocen su inteligencia física. La instrucción diferenciada para los estudiantes de kinestésica corporal ofrece un medio efectivo para llegar a estos estudiantes que pueden tener un futuro brillante en profesiones que requieren un talento para controlar los movimientos del cuerpo. Otros estudiantes también se beneficiarán del uso del movimiento.


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